成绩不如人 十堰一些家长带娃测智商

syip

秦楚网讯（十堰晚报）记者 唐晓玮 报道：孩子上课注意力不集中，考试成绩总是不如人，这让家长发了愁，甚至认为是孩子智力有问题。记者日前从城区几家医院了解到，秋季开学以来，一些家长热衷带孩子测智商，想了解孩子出现的种种学习问题是否和智商有关。其中，仅太和医院儿童医疗中心就接待了十几例要求测智商的孩子，这些孩子大多是小学一二年级学生。
学习成绩差 家长带娃测智商
齐先生的孩子上小学一年级，上课经常发呆走神，反应也比较慢，跟不上老师的讲课进度，完成课堂作业也是磨磨唧唧，考试成绩极差，经常犯一些很低级的错误。同时，孩子的协调性也很差，经常磕磕碰碰，连老师都怀疑孩子智商是不是有问题。
对于这种状况，齐先生和爱人十分焦急也很不平：“我的孩子咋就不如人？难道真的是智商有问题吗？”带着这种疑惑，齐先生带着儿子去医院测了智商。经过医生检测，孩子智力完全正常,而且非常聪明。“智商没问题，怎么就学不好呢？”齐先生非常不解。
医生：智商高低不能和成绩优劣画等号
太和医院儿童医疗中心小儿神经心理学主治医师刘俊华表示，孩子智商高低不是学习成绩能否优异的唯一标准，学习态度、学习方法等非智力因素更能影响孩子的学习成绩。
根据临床经验，需要测智商的儿童主要有几类：有行为障碍的儿童、发育迟缓的儿童、因疾病导致智力障碍的儿童、有学习障碍的儿童。如果没有上述症状，是不需要测智商的。智商测试一般分为几个等级：90—110是正常值，大部分儿童都在这个范围内。110—120属于中等偏上，120—130是优秀，130以上就属于超常。当然，这样的孩子极少。此外，80—90属于中下，70—80是智能发育迟缓的边缘水平。但智力的高低并不能与学习能力、事业能力等同，后期的改善、培养更为重要。测试结果只能作为一种参考。
刘俊华说，现在不少家长带孩子测智商，主要是由于考试成绩不理想。智商测试只是儿童心理咨询中一项科研或治疗的评定手段，单纯的智商数据并不能说明孩子是“天才”还是“庸才”，家长不要随意给孩子贴上“智力差”的标签，这样会给孩子造成一种心理暗示，认为自己学习成绩不好是理所应当的，就是因为自己的智商有问题。如果孩子一旦测出的智商偏低，往往会令家长“破罐子破摔”，失去培养信心；如果智商分数偏高，又会让家长放松警惕，采取顺其自然的态度。
因此，一般情况下，并不主张带孩子测智商。对于学习习惯差的孩子，家长和老师应多些耐心和引导。
提醒：测试结果最好不要让孩子知道
优千千教育咨询机构的介琪老师提醒家长，智商的高低并不是学习成绩好坏的“试金石”，家长强迫孩子测智商是对儿童的精神伤害，如果必须做智商测试，最好不要让孩子知道结果，以免孩子出现自卑、自暴自弃、抵触学习等不良心理。如果家长简单地根据智商测试结果来确定孩子的智力高低，将会对孩子的心理健康和人格发展造成消极影响。
要了解孩子的智力，就要到专门的机构由专业的测验员来执行。通过智力测试，既可以全面了解孩子智力水平的各个方面，又可以了解孩子有哪些优势和劣势。对于一些智力水平正常，甚至较高，但学习成绩差或者学习成绩不稳定的孩子，就要另外进行学习能力测试，了解孩子学习能力发展的强项和弱项。智力与学习能力并不是等同的，智力水平的发挥会受到非智力因素的影响，会导致孩子在注意力和学习能力上出现意想不到的差错。
当家长了解孩子的智力和各项学习能力的发展状况后，首先要做到的就是适当抑制孩子占优势的能力，经常使用或者提升那些滞后的能力，弥补孩子的短处，做到扬长补短而不是扬长避短，让孩子的诸项能力得到平衡发展。