孩子缺点被“曝光”在班级群里 家长感到很受伤

syip

秦楚网讯（十堰晚报）记者 李蕊萍 报道： 当下，微信群、QQ群已成为老师与家长沟通的重要平台，布置作业、传达学校通知等，非常方便。不过，最近有家长反映，这些讨论群不仅是老师发布通知的渠道，还成了一个“曝光台”，忘带东西、未完成作业、考试成绩不佳的学生姓名甚至是照片，常被发布到群里，使这些学生和家长感到难堪。　　
对此，专家表示，在其他家长面前指名道姓批评某个孩子确实欠妥，既影响师生关系，也影响学生的同伴关系，侵犯学生隐私，不利于孩子的成长。老师应注重班级群的引导，更加智慧、宽容地和家长沟通。
家长：在群里点名批评孩子对成长不利
“我每天都会关注孩子在学校的表现，看看老师如何评价我的孩子。”市民梁女士告诉记者，无论孩子被表扬还是被点名批评，都时刻牵动着她的心。
采访中，梁女士向记者展示了班级QQ群收到的班主任发送的消息。记者看到，3月10日13时许，班主任发了一条消息，点名批评了两位没有按要求完成作业的同学，对5名完成作业较好的同学提出了表扬。双休结束，班主任又发了多条消息：“假期语文作业完成较好的同学有李同学等26名同学，提出表扬。”没过多久，再次发消息说，“今日晨检，指甲太长并且不干净的孩子有吴同学等4位同学，提出批评。”　　
记者注意到，这位班主任在QQ群里发的消息，无论是表扬还是批评，都逐个点出了学生的名字。梁女士告诉记者，她的孩子今年上小学一年级，班主任建了一个班级QQ群，群里有全班50多名学生的家长，还有各学科的任课老师，共计近70人。
除了梁女士，记者又随机采访了8位学生家长。他们表示，平时很关注老师在群里表扬和批评的名单中是否有自己的孩子。有3位家长认为老师这样做很好，可以随时把孩子的情况告诉家长，以便家长进行教育；其他5名家长则认为，把表扬和批评放在QQ群里，会导致家长的攀比，增加孩子和家长的压力，对孩子的成长不利。
老师：在班级群发言应照顾家长情绪
“短时高效是班级群的特点，出发点肯定是为了孩子好。毕竟一个班五六十个学生，老师精力有限，还是希望借助家长的力量，督促孩子改正缺点。”一位不愿透露姓名的小学老师说，每个班级都有家长群，老师可以与家长及时沟通交流，将孩子的校园生活晒出来，让家长更加了解孩子在校的情况。班级有什么活动，家长集思广益，有利于形成一种共同参与的教育氛围。
她认为，老师晒孩子照片或成绩单可能有多种考虑，有些孩子在校有些危险行为，比如攀爬体育器械，老师拍照发到群里，是为了提醒家长注意，这么做有危险。“有的孩子习惯性不完成作业，老师可能之前已经跟家长单独沟通过，却没有效果，无奈之下把孩子的照片发到群里，也是希望给家长一些压力，改正孩子的坏习惯。”她说。
至于晒成绩单，并不一定是为了批评家长和孩子，而是一种反馈，“孩子的成绩在班级处于什么位置，其他家长对教育有什么心得，这些应该是大多数家长想知道的。”她表示。　　
“理解归理解，但负面的信息应该跟家长私聊，传达正能量的内容适合在群里公开说。”她认为，老师在家长群这种公开场合发言，应该照顾家长的情绪，不能为了一个或者几个孩子的问题，公开批评孩子或者家长，这也会打扰其他的家长。
专家：应把尊重孩子和家长放在第一位
长期从事教育工作的郧阳师专教育系主任、十堰市心理学会秘书长郑传芹表示，老师在群里公布当天的作业，便于家长督促孩子完成；展示学生的作业和活动，便于家长了解孩子的情况，这本身都是好事情。但是，如果在班级群发言不当，确实会引起一些家长的不满。　
郑传芹认为，每个学生都存在差异性，学生每天的表现具有很多偶然性，也是成长过程中的正常现象。如果把批评和表扬发在班级群里，传递给家长的信息如果对家长或孩子不利，无形中会伤害他们，毕竟这也属于学生的隐私。　　
“老师应该琢磨哪些信息适合普发，哪些信息必须单独与家长交流，从而通过信息平台引领家庭教育，实现有效的家校共育机制。”郑传芹告诉记者，无论孩子表现多不好，老师都应把尊重孩子和家长放在第一位，要以表扬和鼓励为主；同时，老师也可私下以电话形式与家长具体沟通，起到积极的教育效果。