幼儿园手工作业难坏不少家长

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秦楚网讯（十堰晚报）记者 张贞林
前日，市民刘女士发微信称，国庆节假期里为了帮孩子完成幼儿园布置的手工作业，把她和丈夫忙坏了。记者走访城区部分幼儿家长发现，有超过七成的家长代劳孩子的手工作业。
对此，幼儿园资深老师认为，学校布置手工作业的主要目的是亲子互动，并不在意作品的好坏，而是为了让家长参与到幼儿园的教学活动中来，因此家长不要完全代劳，要多锻炼孩子的动手能力。
家长：手工作业难度太大
刘女士的儿子今年4岁多，在城区某幼儿园读中班。幼儿园经常给孩子们布置一些亲子手工作业，有时是用纸箱做电器，有时是用废品做衣服，有时是画面具，“每个月要搞一两次。”
今年国庆节放假前，幼儿园布置了一个亲子作业，要求父母和孩子一起用废旧物品制作套圈圈的器械，为节后开趣味运动会做准备。“孩子说不会做，家长只好自己动手，我和老公工作都很忙，假期还在加班，从搜集素材到构思，花了很多时间，真的很累。”刘女士说，从上网找手工制作攻略，到购买各种材料，再到一点点制作，整个过程让家长操足了心，就怕做得不够好，孩子在幼儿园得不到表扬，心里难过。
为了备齐材料，刘女士和丈夫分工，她负责找装修房子剩下的球形杆、墙纸，还找来书皮、牙膏盒、油壶、拖把杆等，丈夫则去商店买卡纸、胶水等。之后，她和丈夫、儿子3人对着老师给的制作说明，一边看一边制作。
刘女士从早上八点就开始准备，和丈夫忙到下午两点多，才把这份作业做完。“做些挂件还算容易，可以一起协作，可是用废旧物品制作大件的作品实在有些难，小孩根本帮不上忙，只能在一边玩自己的。”刘女士说，这些难度大的手工作业，只能由家长代劳，“建议幼儿园能够考虑孩子的实际动手能力，布置一些他们力所能及的手工作业。”
调查：超七成家长代劳作业
像刘女士遇到的这种手工作业，在城区的幼儿园里并不少见。10日下午，幼儿园放学时间，记者在三堰、五堰采访了20多名幼儿园孩子的家长，超过七成的家长表示，孩子的手工作业几乎都是由家长代劳。
“孩子太小，只能做一些撕胶带、涂颜色的简单手工作业。”一位家长说，需要动剪刀、针线和更多精细的工作，都是家长帮忙完成。
采访中，不少家长都表示，手工作业的“越俎代庖”实属无奈之举。小班幼儿家长彭女士说，幼儿园布置的有些作业确实是四五岁的孩子没法完成的，比如做机器人、坦克、电视机等模型，大人都不一定能做得好。如果不做，别的小朋友带着作品去幼儿园，自己孩子没做，怕对孩子影响不好。
李先生告诉记者，他的孩子有一次需要做玩具汽车，“我平时对汽车都没啥研究，为了帮儿子做好，我花了半天时间在网上找资料、找制作素材，花了两天时间才做好，做得还不好看。”李先生无奈地表示，这作业分明是在考家长。
不过，也有少数家长表示，通过共同完成手工作业，可以和孩子有更多的共处机会，是个不错的亲子途径。“很多家长觉得和孩子一起做手工太折腾，主要还是太追求完美，我倒觉得幼儿园布置一些手工作业很有意义，在寓教于乐中沟通与孩子的感情，挺好的。”家长吴女士说，幼儿园布置的手工作业，她一般都和孩子一起完成。
老师：家长以陪同参与为主
针对幼儿园布置的手工作业，造成家长压力大的问题，记者采访了城区几所幼儿园得知，幼儿园手工作业一般是根据教学安排、幼儿年龄等情况来布置的，主要目的是亲子互动，是为了让家长参与到幼儿园的教学活动中来，家长不要完全代劳，而是让孩子参与进来，锻炼他们的动手能力。
东风52幼儿园负责人李莉表示，幼儿园一般会根据孩子的年龄特点来安排手工作业，根据《幼儿园教育指导纲要》的总则要求，家长应成为幼儿园课程的参与者，建议家长在接到幼儿园手工作业时，最好结合孩子的年龄特点，只给予必要的帮助，“如果孩子小，就帮着他做一些有难度的工作；如果孩子大一点，就多给他们思路上的指引，尽量让他们自己动手，增强动手能力和创新能力。”
“有的家长太注重手工作业的质量了，其实老师并不看重作品好坏，只要是家长和孩子一起参与了就好。”李莉说，幼儿园的教学理念是希望家长陪同孩子共同成长，本着“家园合作”的理念，邀请家长参与孩子的学习。
此外，有着20多年从教经历的李莉根据自己的经验认为，幼儿园在布置作业时，可以和家长多沟通，要实用、适量、适度；家长对于幼儿园布置的作业也要正确理解，在辅导孩子完成作业时，别剥夺孩子思考和探索的权利，可以和孩子一起来探讨完成。